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7月7日下午，合肥大學教育學院“同筑鄉村夢，共‘育’振興果”志愿服務隊在合肥市小廟鎮蜀山行知學校開展了暑期“三下鄉”社會實踐活動。教師黃秋語給孩子們帶來一堂理論與實踐相結合的愛國主義教育課，讓孩子們認識我國不同種類的旗幟并了解它們背后的故事。

“五星紅旗上，大的黃色五角星象征著黨，四個小的五角星緊緊環繞在大的五角星周圍，象征著人民，寓意人民緊密地團結在黨的周圍。”孩子們坐的端正，聽教師講述國旗、團旗以及隊旗的含義和由來。新中國的成立離不開革命先輩們的艱苦奮斗，每一面鮮紅的旗幟背后都有著無數可歌可泣的故事。一段開國大典現場的視頻帶著孩子們進入往昔的場景，將課堂的氣氛推向高潮，五星紅旗緩緩升至旗桿頂端，視頻中的人們發出陣陣喝彩，孩子們也感到心潮澎湃，不禁激動地鼓起掌來。

升旗儀式是對青少年進行愛國主義教育的重要途徑，為促進理論與實踐相結合，教師與孩子們共同制作國旗升降臺手工模型。孩子們在教師和助教的幫助下，聚精會神地用雙手認真地拼湊著每一個零件，最終完成了一個個承載著孩子們對祖國美好祝愿的國旗升降臺。在恢弘的國歌聲中，“小旗手們”神情肅穆地升起了自己的五星紅旗，注視著它們冉冉升起，自豪感油然而生，愛我中華的種子悄然埋入孩子們的心中。

愛國主義教育有助于增強孩子們的國家認同感和歸屬感，塑造正確的價值觀，為孩子們未來人生道路的選擇指明方向。教師將愛國主義教育與組裝國旗升降臺手工模型相結合，讓愛國主義與實踐精神相結合，讓紅色文化的甘露浸潤孩子們的心田。通過本節課的學習，孩子們深刻地意識到，要時刻銘記自己少先隊員的身份，讓愛黨愛國情懷厚植在日常生活中，落實在具體行動里，做有理想、敢擔當的時代新人。（教育學院撰稿：魯丹妮 初審：張弦樂 復審：王迅 終審：劉良宏）